Na tuto otázku nám odpoví Koncepce rozvoje školství na r. 2008-2011, která byla schválena na minulém zasedání Zastupitelstva města Slavičín. Kvalitní výchova dětí a mládeže je jednou z priorit našeho zastupitelstva. Zajistit podmínky pro plnění povinné školní docházky dětí je jednou se základních povinností města vyplývající ze školského zákona. Pro stanovení koncepce rozvoje školství bylo velmi důležitým východiskem znalost demografického vývoje ve Slavičíně, v jeho místních částech a v okolních obcích, které ve Slavičíně zajišťují plnění povinné školní docházky dětí. Tabulka ukazuje počet dětí narozených v daném období.

Z grafu můžeme zaznamenat mírný vzestup počtu dětí narozených v období 9/2003 – 8/2006. Tento stav vychází z trendu, který se projevil i v rámci Zlínského kraje, ve Slavičíně jej mohla částečně ovlivnit dokončená výstavba bytů Slavičín - střed, kde se stěhovaly převážně mladé rodiny. U dětí narozených v období r. 2006 – 2007 pak dochází k výraznějšímu poklesu, což se projeví při nástupu do prvních tříd ve školním roce 2013-2014. Lze však předpokládat, že příznivý vývoj míry nezaměstnanosti v posledním období, rozvoj drobného a středního podnikání, rozvoj Průmyslové zóny Slavičín a plánovaná výstavba nových bytů může v budoucnu napomoci ke stabilizaci mladých rodin ve Slavičíně a příznivějšímu populačnímu vývoji.

Vzhledem k tomu, že koncepce byla schválena na období 2008 – 2011, nebylo nutné řešit pokles narozených dětí z roku 2006 a 2007. Z čísel je zřejmé, že k redukci škol a školek do roku 2011 nedojde. V provozu zůstane Mateřská škola Vlára s pracovištěm v Nevšové, Mateřská škola Malé Pole s pracovištěm v Hrádku, Základní škola Malé Pole a Základní škola Vlára. A jak to bude v budoucnu? Řešení bude muset hledat nové zastupitelstvo, někdy po roce 2011. To však neznamená, že v tomto volebním období v oblasti školství není co řešit. Chceme, aby se naše školy a školská zařízení nadále rozvíjely a děti se v nich nejen dobře učily, ale byly i dobře vychovávány. Měly by k tomu přispět i cíle, které byly koncepcí stanoveny. Vedle finančního zajištění provozu a vyhodnocování hospodaření je to i nastavení takových podmínek, které by vedly k využívání rozvojových programů jednotlivých škol včetně mimoškolských aktivit. K tomu nám mohou výrazně pomoci i dotační programy Evropské unie. První výzvy budou za několik málo dnů vyhlášeny. Chceme být na ně dobře připraveni. Proběhlo již několik schůzek, které byly k tomuto tématu zaměřeny. Jsem velmi potěšen tím, že ředitelé škol a školských zařízení mají zajímavé nápady a věřím, že se nám společně podaří připravit takové projekty, které budou úspěšné a napomohou řešit problémy, které v našich školách, školkách a jiných školských zařízeních jsou. Vzhledem ke skutečnosti, že v odloučeném pracovišti Mš Vlára v Nevšové je nízký počet docházejících dětí, bylo rozhodnuto motivovat rodiče k umístění dětí v této třídě neplacením příspěvku na úhradu neinvestičních nákladů (mimo dětí bydlících v Nevšové).

Koncepce dále nastínila i jednotlivé záměry v oblasti investičních akcí. Tyto informace lze shrnout do následujících závěrů. Z předložených návrhů vyplývá, že největší objem investic bude v příštím období směřovat do rekonstrukce Zš Vlára. Akce je spojena především s dokončením rekonstrukce školní kuchyně, zateplením hlavní budovy, výměnou oken tělocvičny a severní stěny hlavní budovy a výměny střešní krytiny této budovy. Přestože budova I. stupně Zš Vlára je poměrně nová, bude zde nutno již řešit opravu střechy. Budova Zš Malé Pole bude vyžadovat především výměnu oken. Obou předškolních zařízení se bude týkat taktéž hlavně výměna oken, což lze na druhé straně pokládat za investici, která se v budoucnu projeví úsporou energií. Za špatný můžeme považovat stav střechy v Mš Malé Pole v ul. Dlouhá a v Mš Vlára - pracoviště v Nevšové, kde je také nutno počítat s opravami. Je třeba řešit také špatný technický stav budovy Domu dětí a mládeže. Za předpokladu financování prostřednictvím fondů EU se nabízí možnost celkové rekonstrukce s přístavbou v souladu se zpracovanou koncepcí těchto zařízení. V případě neúspěchu projektů je nutno počítat s vlastními investicemi do oprav stávajících budov.

V souvislosti se zpracovanou koncepcí rozvoje předškolního a základního školství mohu konstatovat, že město Slavičín včetně svého okolí má také vyváženou síť dalších škol, jejichž zřizovatelem je Zlínský kraj. Oblast odborné přípravy a zaměstnanosti v širokém spektru oborů plní Střední odborná škola, která velmi úzce spolupracuje s partnery v podnikatelské sféře a vytváří rovnovážný stav mezi poptávkou a nabídkou pracovní síly celé oblasti. Oblast všeobecného vzdělávání a navazující sféry technické, humanitní a další vzdělanosti zajišťuje Gymnázium J. Pivečky v osmileté i čtyřleté formě studia. Sociální a vzdělávací program plní pro region Praktická základní škola a Speciální základní škola v oblasti práce a posléze aktivního uplatnění pro žáky této školy, garantuje jejich uplatnění ve středním vzdělávání a posléze v praktickém životě. Nezastupitelnou úlohu má Základní umělecká škola pro rozvoj hudební, výtvarné a estetické složky vzdělávání a společenského uplatnění umělecky nadaných žáků a dětí. Zde je třeba připomenout, že tato škola sídlí v budově, která je v majetku města a její technický stav se stává také aktuálním problémem nutným k řešení.

Město Slavičín považuje takto nastavený rozsah vzdělávání za velmi důležitý a nezbytný pro udržení rozvoje vzdělanosti a následné zaměstnanosti v regionu. Tato vzdělávací nabídka, společně s nabídkou předškolního a základního vzdělávání tvoří ucelenou síť v oblasti vzdělávání, výchovy a následného uplatnění absolventů ve Slavičíně a okolí. Její vybudování je výsledkem úsilí orgánů města, ředitelů škol a veřejnosti v dlouhodobém horizontu a je velmi důležité tuto rovnováhu zachovat. Rada města a Zastupitelstvo města Slavičín vyslovuje v rámci Koncepce rozvoje předškolního a základního vzdělávání plnou podporu všem těmto zařízením, která jsou nezbytnou součástí výchovné a vzdělávací soustavy nejen Slavičína, ale i celého regionu.

A co dodat závěrem? Čeká nás období, kdy můžeme výrazným způsobem ovlivnit kvalitu školství v našem městě. Chceme k tomu využít i finanční prostředky Evropské unie. Máme schválenou koncepci, plno plánů a nápadů. Bude to však vyžadovat hodně úsilí. Konkurence předložených projektů bude zřejmě velká. Uspějí jen ti dobří. Věřím, že naše školy a školská zařízení budou patřit mezi ně.